ACTIVIDADES CONFINAMIENTO 2 ESO C

                

    NOTA: No hace falta copiar los enunciados en su totalidad, tan solo la pregunta directa que se haga o un breve resumen.

1º: Realizar un CÓMIC O HISTORIETA GRÁFICA en papel o alguna aplicación que tenga como motivo “Los valores del Olimpismo”. También puede ser un SCRATCH.

2º TEMA 5: LAPBOOK del tema con el resumen o esquema de los contenidos principales trabajados (podéis copiar el esquema de Literatura que yo he hecho en varias clases en la pizarra).

Terminar el “Demuestra lo aprendido” de la página 139 (todas las actividades).

3º TEMA 6:

·        LECTURA Y COMPRENSIÓN: texto pág 144 y actividades de la 145 de la 1 a la 10.

·        Ver el VÍDEO SOBRE SINTAXIS realizado por una alumna del centro antes de trabajar los complementos del verbo: (pinchar en el siguiente enlace).

https://www.youtube.com/watch?v=RW-b3TdB1i4#action=share

ü  POR FAVOR, HACED UN GRUPO DE LA CLASE SI AÚN NO LO TENÉIS Y COMUNICAOS LAS NOVEDADES DE LA ASIGNATURA PARA QUE TODOS/AS ESTÉIS INFORMADOS.

ü  ¡IRÉ PONIENDO MÁS COSILLAS ESTOS DÍAS. ÁNIMO!

MERCHE.

ACTIVIDADES CONFINAMIENTO PARA 1 BACHILLERATO

QUERIDO ALUMNADO:

Sé que estos días están siendo duros para todos. ¿Cómo íbamos a imaginar que estaríamos recluidos en casa tanto tiempo por un virus tan contagioso y en algunos casos, letal? Esto parece de película de terror o como poco una distopía, pero es lo que hay, y ante todo, debemos mantener la calma y seguir las recomendaciones que nos dan, sin volvernos locos (a veces demasiada información no es buena).

Ya os dije el viernes, que, aunque entiendo que es una situación difícil a la que nos enfrentamos todos por primera vez, cuando volvamos a la realidad y salgamos de esta burbuja (en el sentido literal), tendremos que ponernos al día y nos será más complicado. P

or eso, y como hay tiempo para todo (NETFLIX, INSTAGRAM, PLAY, ETC) vamos a trabajar un poquito y así los padres y madres también se quedan más tranquilos.

OS MANDO UNA SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES PARA QUE ME ENVIÉIS EN EL PLAZO DE UNA SEMANA (para no demorarlo y poder empezar con la sintaxis)

Para no colapsar mi correo, os pediría que me las mandarais todas en un mismo correo (hacéis fotos de las páginas con las actividades). En principio,, podéis hacerlo a mercheprofesoradelengua@gmail.com. (Creo que me voy a salir de Instagram, tengo solicitudes de amistad de alumnos y alumnas que no son míos y me estoy liando con los nombres y las fotos, porque no sé a quién corresponde).

TEMA 13: LA CELESTINA

Act 9 página 241. (Os sirve para el examen)

TEMA 14: RENACIMIENTO

Actividades de la 1 a la 5 del tema (es decir, todas)

COMENTARIO DE TEXTO: TODAS también.

LA SIGUIENTE SEMANA EMPEZAREMOS CON SINTAXIS: SUBORDINADAS ADVERBIALES.

No os agobiéis, si trabajáis todos los días, no se os agolparán todas las actividades. Poneos un horario de trabajo e intentad cumplirlo, todo será más fácil.

PRESENTACIONES DEL TEMA 14: EL RENACIMIENTO

QUERIDO ALUMNADO:

En esta entrada iré colgando las presentaciones que me estáis mandando. Os recuerdo que dan 0.5 adicional, las enviadas, ya lo tienen.

¡Ánimo!

PRESENTACIÓN DE MARIA JOSÉ FRESNEDA SOBRE EL TEATRO

https://view.genial.ly/5e6aa34c46bd360fc1c914b6/presentation-literatura  

PRESENTACIÓN DE INÉS Y ALMUDENA SOBRE LA POESÍA

https://prezi.com/view/KM8pfFpJ0YeMLKubV7JF/

PRESENTACIÓN SOBRE PETRARCA DE MARÍA SÁNCHEZ MUÑOZ Y MARÍA MONTORO.

https://view.genial.ly/5e6bdbf645bfe40fc0f9c3cb/presentation-petrarca

El Renacimiento

LA CELESTINA EN VERSIÓN ADAPTADA


http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-celestina--3/html/ffac6628-82b1-11df-acc7-002185ce6064_2.htm



http://profedelengua.es/Celestina_modernizada_anotada.pdf



http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/celestina.moderna.pdf